PERPLEXITY AI- PSICOPEDAGOGA

 Promt: Actúa como psicopedagoga y genera un plan de intervención con cinco sesiones de 40 minutos cada sesión para trabajar con niños con TDH utilizan enfoque DUA para las actividades a desarrollar en cada sesión, divididas en anticipación, construcción y consolidación genera el plan de intervención en formato tabla.

Plan de Intervención para Niños con TDAH

Sesión	Fase	Actividad	Descripción
1	Anticipación	Introducción al TDAH	Charla breve sobre el TDAH, utilizando imágenes y vídeos cortos para ilustrar. Se fomenta la participación activa y se resuelven dudas.
	Construcción	Juego de roles	Actividad en grupos donde los niños representan situaciones cotidianas relacionadas con el TDAH, promoviendo la empatía y la comprensión.
	Consolidación	Reflexión grupal	Discusión sobre lo aprendido, preguntando cómo se sintieron en la actividad y qué estrategias pueden ayudarles a manejar su atención y comportamiento.
2	Anticipación	Identificación de emociones	Actividad de reconocimiento de emociones a través de tarjetas con expresiones faciales. Los niños comparten situaciones donde han sentido esas emociones.
	Construcción	Técnicas de relajación	Enseñar técnicas simples de relajación (respiración profunda, estiramientos) que los niños pueden utilizar para calmarse.
	Consolidación	Diario de emociones	Los niños crean un diario donde registran sus emociones y las técnicas que utilizaron para manejarlas.
3	Anticipación	Establecimiento de metas	Los niños establecen metas personales relacionadas con la atención y el comportamiento. Se utiliza un formato visual para ayudar en la claridad.
	Construcción	Plan de acción	Cada niño elabora un plan de acción con pasos concretos para alcanzar sus metas, utilizando gráficos o mapas mentales.
	Consolidación	Presentación de planes	Los niños presentan sus planes de acción a la clase, fomentando la retroalimentación positiva y el apoyo entre compañeros.
4	Anticipación	Estrategias de organización	Introducir herramientas de organización (agendas, listas de tareas) y su importancia. Se presentan ejemplos visuales.
	Construcción	Ejercicio práctico	Actividad donde los niños crean su propia lista de tareas para la semana, usando colores y símbolos para hacerlo más atractivo.
	Consolidación	Revisión de listas	Los niños comparten sus listas y discuten cómo se sienten al usarlas, identificando qué les resulta útil y qué no.
5	Anticipación	Refuerzo positivo	Charla sobre la importancia del refuerzo positivo y cómo puede ayudar a manejar el TDAH. Se presentan ejemplos de elogios y recompensas.
	Construcción	Creación de un mural	Los niños crean un mural donde colocan ejemplos de refuerzos positivos que pueden usar entre ellos y en casa.
	Consolidación	Evaluación final	Reflexión sobre el proceso de intervención. Los niños comparten sus aprendizajes y cómo han aplicado las estrategias en su vida diaria.

Detalles del Plan de Intervención

Objetivos Generales:

• Fomentar la comprensión del TDAH y sus efectos en la vida diaria.
• Desarrollar habilidades emocionales y de autorregulación.
• Establecer metas personales y estrategias para alcanzarlas.
• Mejorar la organización y el uso de herramientas de planificación.
• Promover el refuerzo positivo y el apoyo entre compañeros.

Metodología:

• Enfoque DUA: Se utilizan múltiples formas de representación, expresión y participación para adaptarse a las diversas necesidades de los estudiantes.
• Actividades Interactivas: Se promueve el aprendizaje activo a través de juegos, discusiones y trabajos en grupo.

Este plan de intervención está diseñado para ser flexible y adaptarse a las necesidades específicas de cada grupo de estudiantes, asegurando un ambiente de aprendizaje inclusivo y efectivo.